Informelles Lernen

In Abgren­zung zu for­mel­lem und non­for­ma­lem Ler­nen bezeich­net infor­mel­les Ler­nen ein bei­läu­fi­ges, anlass– und situa­ti­ons­be­zo­ge­nes Ler­nen im All­tag. Viele Basis­kom­pe­ten­zen wer­den infor­mell gelernt. Feh­lende Anregungen/Anlässe für infor­mel­les Ler­nen wir­ken sich ins­be­son­dere für Kin­der benach­tei­li­gend aus.